Apontador

Prezados amigos,

o Apontador ficará de férias até o dia 07 de janeiro.
Para todos vocês um feliz natal e um ano novo melhor e repleto de matrículas!

Um último vídeo para fechar 2007 de forma divertida.

No estilo das novelas mexicanas, no que diz respeito à interpretação dos atores, a chilena UCINF produziu um vt cuja produção é o reflexo do modo estadunidense de se fazer cinema: muita ação e pouco conteúdo.

Confira:

Escrever um bom roteiro de vt com 1 minuto de duração não é fácil. Para o roteirista é como se aqueles “60 segundinhos” (como o atendimento, desentendido, gosta de falar: “quê isso, são só 60 segundinhos, você faz isso em uma tarde”) durassem uma eternidade. Afinal, não é tão simples como parece. O cara tem que resumir, nessa pequena fração de tempo, a essência da instituição, vender um conceito.

Agora, o trampo que dá para tirar a idéia do papel e transformá-la no produto final é difícil de descrever com palavras. Aqueles “60 segundinhos” se transformam em horas e horas de trabalho pesado.

Para compreender melhor o drama, dá uma olhadinha na mobilização para este bendito 1 minuto acontecer:

Horas de trabalho depois… 60 segundos.

Minha mãe sempre me disse que gritar aos quatro cantos que sou melhor em algo ou que me gabar por deixar os outros para trás é falta de educação. Porém, na guerra por inscrições as regras são diferentes. Se gabar por ser melhor é estratégia necessária. E foi o que fez a Católica de Brasília.

Confira:

Os comerciais da UMC (Universidade de Mogi das Cruzes) refletem o perfil do jovem classe A e B do brasil. Todos muito preocupados com o próprio umbigo. “Todo mundo quer se dar bem”, “seja líder da sua geração”. Utopia a parte, acredito que um apelo no estilo Universidad de lima ( post em nome da nação, http://educacional.blog.com/2376180/ ), no qual instigam os jovens para uma transformação social por meio da própria educação, teria uma pegada melhor. Essa é uma das grandes diferenças de nossos hermanos: o engajamento político.

Porém, mesmo assim o gostei da pós produção do vt do vestibular abaixo:

Esse, por sua vez, ficou muito forçado. Perderam a chance de uma pegada mais social, focaram apenas no emocional, não me convenceu:

Produzir um filme institucional em apenas 30 segundos não é das tarefas mais fáceis. Contudo, o Colégio Dom Bosco mostrou que dá pra fazer e com qualidade. Para isso, exploraram muito bem cada recurso. Do texto à trilha, da captação de imagens à pós produção. Passaram de forma sucinta a essência da instituição. Construíram um institucional curto, porém completo.

Confira:

O primeiro passo para produzir uma campanha de sucesso é conhecer a essência do produto com o qual trabalha. Para agências que atendem ao setor educacional é obrigatório entender o significado da palavra educação. Para isso, é importante correr atrás de novas referências, estudar. Afinal, é a publicidade a serviço de um dos únicos bens que o homem leva para a vida inteira.

Neste contexto, a FAENAC (Faculdade Editora Nacional) de São Caetano/SP, convidou estudantes e graduados das áreas da administração, licenciatura, e direito para assistirem à palestras proferidas pelo Ex-Governador Geraldo Alckmin e pelo professor Gabriel Chalita, cujos 36 livros escritos e uma vasta experiência como secretário de educação do Estado de São Paulo o tornam uma das maiores autoridades do Brasil na área da educação. Claro que a FAENC não perdeu a oportunidade - aproveitou para divulgar seus cursos de pós graduação para um público interessado em dar continuidade aos estudos.

As palestras voltadas para administração e licenciatura aconteceram nos dias 5 e 6 deste mês. Dia dez de dezembro acontece a palestra Reforma Constitucional” com o Geraldo Alckmin. As inscrições podem ser feitas pelo site da FAENAC: www.faenac.edu.br

“Aos velhos e jovens professores, aos mestres de todos os tempos que foram agraciados pelos céus por essa missão tão digna e feliz. Ser professor é um privilégio. Ser professor é semear em terreno sempre fértil e se encantar com a colheita. Ser professor é ser condutor de almas e de sonhos, é lapidar diamantes”. Gabriel Chalita

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Falar com a alma do jovem. Provocar, instiga-lo a fazer parte da transformação social da nação, no caso o Perú. Essa foi a fórmula utilizada pela Universidad de Lima para causar impacto no público - alvo e gerar repercussão sobre o vt que produziram. Um formato de produção que no Brasil se encaixaria muito bem. Visto que somos um país carente de mão de obra qualificada e como no vt peruano foi dito, precisamos “nos esforçar mais” pois a nação depende disso.

Um de nossos leitores mais assíduos, o senhor anônimo, nos enviou uma mensagem bastante emocionada e, por meio dela, coloca em xeque a utilidade do Blog Apontador. Ao questionar “quem no mundo liga para essa categoria que só produz coisas tristes?”, ele acerta, em cheio, a nossa linha de raciocínio. Também acreditamos que a produção de comunicação educacional não tem sido das melhores, e é exatamente por esse motivo que as pessoas deveriam se importar mais. Esta é a briga que compramos. A categoria que nosso prezado anônimo acusa de só produzir coisas tristes realmente deve repensar o modo com o qual vem trabalhando. Antes que seus clientes o façam.

Assim, para acabar com esse mal entendido, buscamos junto à Hoper Consultoria, a mais respeitada do Brasil no segmento, alguns dados que acabaram por comprovar a importância e a grandeza do mercado da comunicação educacional. Que por displicência de muitos, não vem recebendo a atenção que deveria.

De acordo com a Hoper:

- O mercado de comunicação educacional corresponde ao 8º mercado publicitário do Brasil, com um investimento, em 2006, e 0.8 bilhões de reais.

-O crescimento vertiginoso das instituições de ensino, característico da última década, não se repetirá. A demanda reprimida chegou ao fim e o modelo de crescimento propulsor da evolução desse ambiente de negócios exauriu-se nos principais mercados do país. A disputa por novos alunos tornou-se mais acirrada e o espaço para práticas de gestão amadoras terminou. O setor entrou em um período de profissionalismo e demandará fornecedores e parceiros comprometidos e – principalmente – especializados no problema, nas particularidades e idiossincrasias desse meio.

-As mídias e os Argumentos de Venda veiculadas por essas empresas continuam os mesmos dos tempos em que a “Oferta de Vagas” era menor que a “Demanda de Alunos”. Ineficazes para o contexto sócio-cultural dos tempos vigentes, e para responder as necessidades imperativas do ambiente de negócios no qual encontram-se inseridas. A médio prazo essa desqualificação da mensagem (que não adere valor a marca e gera resultados medíocres no curto prazo) pode levar à falência grande parte das instituições de ensino do país.

-O setor de ensino superior privado vive um período de desaceleração no crescimento da demanda. Para os próximos anos (de 2007 a 2010), projetamos uma redução ainda mais acentuada da demanda. A competição vem drenando as Instituições de Ensino Superior para uma perigosa concorrência por preços e conveniência. Perigosa pelo fato de muitas não terem feito importantes mudanças no seu composto de produtos e custos de forma a adequarem-se a esse posicionamento. Os preços são reajustados para baixo de acordo com os números de matrículas em Processos Seletivos, sem uma preparação e ajustes antecipados fundamentais para mudanças dessa dimensão.

Por essas e outras continuamos com a nossa luta diária. Por isso levantamos a bandeira da importância da segmentação do setor. Afinal, a especialização não só nos poupará de ver educação ser vendida no varejo como banana como evitará a falência de inúmeras instituições de respeito.

Confira o comentário do senhor anônimo:

“Este blog aqui é a coisa mais babaca que já se produziu na web. Um bando de gente sem referência, escrevendo sobre… propaganda de faculdade. Senhor! Quem no mundo liga para essa categoria que só produz coisas tristes?”